加強高校意識形態(tài)陣地建設(shè)，是一項戰(zhàn)略工程、固本工程、鑄魂工程。高校不僅應承擔起為國家社會未來發(fā)展提供人才保障和智力支持的使命，更應擔負起為中國特色社會主義事業(yè)未來發(fā)展“固本”和中華民族偉大復興“鑄魂”的戰(zhàn)略任務。思想政治教育專業(yè)在 “固本”與“鑄魂”工作中擔負著重要使命。政治教育專業(yè)落實“固本”與“鑄魂”使命需要以培養(yǎng)方式改革為核心。在培養(yǎng)目標設(shè)計上，凸顯對學生思想政治品德的要求;在課程設(shè)計上，把握馬克思主義理論課程和思想政治教育課程在實現(xiàn)“固本”與“鑄魂”中作用的連貫性、影響的規(guī)律性，并結(jié)合不同年級、不同階段學生思想行為特點和接受傾向增強實效性;在實現(xiàn)方式上，改變知識傳遞的單一方式，注重以理論學習實現(xiàn)對學生價值觀和信念信仰的有效引導;在課堂教學中，提升專業(yè)課教師的水平和能力，使之既能結(jié)合現(xiàn)實狀況對重大理論問題闡釋透徹，更能以具有時代特征的理論體系和話語體系，實現(xiàn)學生對重大理論的理論認同、政治認同和情感認同;在教學方法上，探索入腦、入耳、入心的有效方式;在評價體系上，探索將學生政治素養(yǎng)和道德水平納入評價體系當中的有效方式。

　　思想政治教育專業(yè)落實“固本”與“鑄魂”使命需要以創(chuàng)設(shè)育人格局為重點。以建設(shè)一支高素質(zhì)輔導員隊伍為重要任務，實現(xiàn)其職能從生活指導到思想指導的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)新與學生溝通方式和話語方式，提升實效性，實現(xiàn)“守土有責、守土負責、守土盡責”;探索本科生導師制的實現(xiàn)形式，提升專業(yè)課教師在學生培養(yǎng)過程中的作用和影響程度，在專業(yè)知識和技能培養(yǎng)、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃中更好完成思想政治教育任務;加快高�？蒲胁块T、管理部門和服務部門職能轉(zhuǎn)變，從管理服務轉(zhuǎn)變?yōu)閷⒆陨硪暈樾�園文化生態(tài)的重要體現(xiàn)和宣傳思想工作職責的重要承擔者，為“固本”和“鑄魂”助力。

　　思想政治教育專業(yè)落實“固本”與“鑄魂”使命需要以文化輿論環(huán)境建設(shè)為載體。以挖掘校史與黨史、國史的關(guān)聯(lián)性為方式，以校園文化認同為契機幫助學生實現(xiàn)更高層面的認同;創(chuàng)新校園文化實現(xiàn)形式，以班級文化、寢室文化、學院文化為切入點，發(fā)揮學生在校園文化中的主體性和能動性，宣傳思想政治工作部門有效引導，體現(xiàn)校園文化的整體性、層次性和多樣性;探索社會主義核心價值觀在校園中的具體呈現(xiàn)方式，實現(xiàn)落地生根;凝練大學精神，以精神家園的方式增強學校對學生的凝聚力和影響力;加強校園輿論引導，以日�；�、具體化、形象化和生活化方式，發(fā)揮宣傳思想工作部門對校園主流文化的輿論引導作用，掌握主動權(quán)、話語權(quán)和領(lǐng)導權(quán)。 

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